取消高考英语科目，对英语教学不利

    全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇近日建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。他表示，以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。其原因一方面是与国际化形势下出国留学的需要，但更多的是在高考指挥棒下无奈的选择。

    时下，英语学习确实给学生带来不小的负担。据教育部最新数据显示，中国孩子一年为英语必修课要消耗掉1637.8亿元，中国人每年学英语消耗掉的钱至少能投资0.8个三峡、发射204个神舟航天飞船。

    近年来“双语学校”“疯狂英语”“新东方英语”在大江南北风靡一时，众多校长和家长趋之若鹜，这些也反映了时下英语教学存在一些问题。但如果因此弱化英语教育，将中小学生的英语必修课改为选修课，同时高考取消英语科目，却有失偏颇。原因有二：

    一是从教育的根本任务看，党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务，把培养创新人才作为全面建成小康社会的重要目标。创新人才培养是实现“中国梦”的历史要求，建设创新型国家，实现中华民族伟大复兴，关键是能不能在科学技术、艺术文化上有超越他国的能力，关键是能否培养和造就世界最高水平的科学家、艺术家。英语学科作为落实立德树人根本任务的重要载体，是培养具有国际视野的现代公民的需要，显然不能弱化。

    二是从高考改革来看，目前，全国已有上海、浙江等多个省市公布了考试招生制度改革实施方案，并对高考综合改革进行了规划。新高考方案明确提出外语科目采取一年两次考试，1次在6月与夏季高考同期进行，1次在高三上学期末与等级考试同期进行，考生可报考2次，选择最好成绩计入高考成绩。这就增强了学生的自主性与选择性，有利于是打破一考定终身，缓解学生的备考压力，减轻学生的学业负担。

    人民日报近日刊登的一篇题为《清华教授齐发声：中国教育的根本问题出在哪儿？》的文章引起教育界的广泛关注。在这篇文章中，主流媒体和教授专家认为，“中国教育的根本问题，是我们自己”。即在应试教育体系下，教师、家长以及学生都要树立正确的教育观，明白教育真正的意义。

    这其中，他们认为，家庭教育最为重要，只有家长的改变，中国的教育才能从根本上改变。学生学习负担过重，根本还在于根深蒂固的应试教育观念。转变陈旧的教育观念，才是解决问题的治本之策。

    杜威曾说过：“给孩子选择了什么样的教育，就给孩子选择了什么样的人生。”作为中小学基础学科，英语学科是培养具有国际视野的现代公民和实现“三个面向”的教育目标以提高国家核心竞争力的关键学科。因此，英语教学应当进行改革而不是弱化，高考更不能取消英语科目。

    （作者许兴亮，蒲公英评论特约评论员，文章第131次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。来源：中国教育新闻网-蒲公英评论网）

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