YourEssay网课代上总结essay写作八大误区
发布时间：2019-05-16 | 点击数：1007
留学生写essay除了公认的语言问题、积累问题，写作习惯应该也算是一个。国内写作中经常会采用多种修辞、词汇使文章富有内涵，写essay时要注意，避免出现“中文式”风格，影响导师的阅读感受。甚至有的同学还会把对中文写作的理解代入到essay写作中，让导师“不知所以然”。下面youressay网课代上总结了essay写作的十大误区供大家参考。essay写作误区一、高水平英语，才能写出好文章
语言能力好的同学阅读速度更快，表达能力更高，因此完成作业的效率比较高。好的essay，总能让老师觉得这个学生懂得很多。如何影响老师对作业的观感？语言固然重要，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等，都是很重要的环节，虽然这些细节很少被大家注意。一个老师每天要改几十份作业，重复性那么大的工作让人焦虑和烦躁。如何让老师知道你已经掌握足够的知识？技巧很重要。
essay写作误区二、写essay或者report要从introduction写起
很多留学生对着Introduction这个heading苦思冥想，毫无头绪。一天过去了也没弄出个头绪来，其实这是一个错误的做法。不管essay或者report，introduction都要放到最后写。原因有二：
1、Introduction的分重很低，只要简单明了，让老师知道大概的论述方向，就达到了目标和效果。
2、学生在不知道主体论述部分写什么内容的情况下，Introduction是不可能很快的完成，因为Introduction经常包含对内容的大致介绍。
essay写作误区三、写作业要满足字数要求
很多学生写作业总是紧张地查看自己的字数，怕过多或者过少。任课老师在作业上设字数限制，主要目的是为了提醒学生要长话短说。如果字数超过3000，任课老师是怕学生偷懒，该写的没写。因此，老师在改作业的时候，不会忙不迭地看作业的字数，然后决定作业是得A还是得C。更多的时候，老师只在乎作业有多少单词是充字数，有多少耐读的东西让他爱不释手。该写的大书特书，不该写的能省则省，才是高分的关键。
很多学生认为语法在作业占的比重很低，一般只有5-10%，所以不加以重视。事实上，语法对作业的影响很大。首先，语法错误少的作业更加容易得到老师的喜欢。老师感觉到学生对待作业的认真，往往容易给一些感情分。其次，语法错误减少，老师阅读学生的作业更加轻松，更加能够明白学生的观点。反之，如果语法错误满目皆是，老师会失去认真阅读的耐心，草率给出一个分数。
很多学生写作业总是磨磨唧唧，今天安排写两段，明天安排写两段，以为这样推敲斟酌，才能够写出好作业。这种思维最大的问题，就是作业会失去连续性。句子之间缺乏连贯性，而段落衔接不好，会给老师留下一个敷衍作业的印象。此外，作业贵在一气呵成，否则第二天重新再写，往往需要很长的时间去回想昨天写过的内容和思考遗忘的观点，影响作业完成的效率。如此一来，很多学生就情愿花钱找人代写essay，认为自己没有时间去完成作业。这种依赖的心理一旦形成，学生就不会相信自己的实力了。
essay写作误区六、越复杂越好
很多同学以为用复杂的句子，或者单词，就会得到老师的好感。这是一个错误的观念。大学作业不是语言考试，不需要使用复杂的从句，也不需要使用鲜见的单词。用简单的句子，和恰当的单词，展示对某个论题的理解和知识，就足以获得很好的分数。
essay写作误区七、找中文资料，用英文翻译
很多留学生习惯找中文资料，用英文翻译。这种方法非常拙劣，效果非常低。首先，很多中文资料本身就有问题，不能够作为有效的观点。其次，不能够提供有效的reference。再者，学生的语言水平不足，很难将资料有效地翻译，然而使作业不伦不类。
essay写作误区八、TURNITIN法力无边
TURNITIN是国外导师常用来检查学生作业重复率的一种软件。很多学生在写作业的时候，对引用书本的话是又爱又恨。爱的是方便，恨的是危险。Turnitin给人感觉是个无所不能、明察秋毫的杀人软件，可以让任何抄袭无所遁形。事实上，引用书本的话有很多技巧。在语法上，我们可以通过修改语法结构，使用近义词等方式，让原话改头换面。如果我们还有忧虑，大可以通过增加例子、深入阐述的方式，让原话彻底收归己有。在人类的智慧面前，Turnitin这种呆板的软件，是束手无策的。
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